哥本哈根大学

　　哥本哈根大学位于丹麦首都哥本哈根，是丹麦规模最大、最有名望的综合性大学，也是北欧最古老的大学之一。在校学生人数已超过35，000人，并建立了庞大而雄厚的师资1800人次。哥本哈根大学构建起了斯堪地那维亚地区的经济和科技，并为丹麦培训了许多神职人员、医生、律师和教师等专业人才。世界大学排名第五十八位。

　　中文名： 哥本哈根大学

　　外文名： K?benhavns Universitet

　　创办时间： 1479年

　　类别： 公立大学

　　知名校友： 尼尔斯・玻尔、威廉・汤姆森

　　所属地区： 丹麦 哥本哈根

　　主要院系： 神学院、人文学院、社会科学学院、法学院、理学院、生命科学学院

　　学生人数： 35000人

　　教师人数： 1800人

　　类别： 综合性大学

　　学校简介

　　哥本哈根大学是北欧最古老的大学之一。它在建立斯堪地那维亚地区的经济和科技，以及培训丹麦的神职人员、医生、律师、教师等专业人才方面，起积极的作用。 哥本哈根大学建校初期本属天主教会管辖，至1537年转归丹麦路德会（Danish Lutheran State Church），其主要功能是为国家培育神职人员。直至德国的大学模式在17世纪引进丹麦，哥本哈根大学的教育系统才产生重大的变革，渐渐建立学士、硕士、博士的学位课程，以及有关的考试和实习模式；课程越办越多，尤其在医科和法学方面，发展非常迅速，学院亦渐具规模。同时，哥本哈根大学的图书馆、教学医院等重要项目，亦陆续兴建，成为丹麦高等教育及科研中心。 踏入20世纪，哥本根大学把发展移民向哥本哈根市的北部，在那里成立新的大学医院、新的图书馆、理论物理中心、自然科学中心。

　　哥本哈根大学位于北欧和欧洲大陆的十字路口。建校以来500多年的历史，从中世纪的学术先师同教廷、国王的抗辩，到本世纪上半叶两位科学巨匠玻尔与爱因斯坦之间的学术争论，构成一部不断探索真理、追求极至、繁荣文化、开拓文明的教育创业史。弥漫在这里浓郁而清新的学术自由空气，使这所古老学府历久常新。

　　英文介绍

　　拥有超过3.7万学生和7000多员工，哥本哈根大学是世界上最大的机构，研究和教育在丹麦。的目的，该大学-引述大学规约-是'进行研究，并提供进一步的 教育的最高学术水平。

　　大约有100不同的机构，各部门，各实验室，中心，博物馆等，形成核心的大学，那里的教授，讲师及其他学术工作人员，以及大部分的技术和行政人员，进行他们的日常工作中，而教学需要的地方。

　　这些活动发生在各种环境，包括从该植物中的世界，植物园，通过高科技实验室和礼堂，向历史价值的建筑物和演讲室的frue plads和其他地点。

　　1月1日到2007年，大学合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。两所大学现正学院在哥本哈根大学。

　　历史的大学

　　与以上五百二十五年，哥本哈根大学是最古老的大学之一，在北部的欧洲。作为世界上最大的机构，教育及研究在丹麦，大学经历了无数的变化，通过的千古罪人。

　　哥本哈根大学成立于1479年6月1日之后，国王基督教我是批准其成立由西斯四。基于对德国模式，大学构成的四学系：神学，法律，医学和哲学。

　　治理

　　的情况一样，与所有其他中世纪大学，哥本哈根大学的一个组成部分普遍罗马天主教会。从组织的角度来看，大学我们发现在章程1479年不同，十分从今天。该大学是一个学术共和国与自己的法律，法院和监狱系统。

　　的来临，改革在1536年意味着从根本上改变的地位和作用，大学教育在丹麦社会。但是，从组织的角度来看，大学要保持学术共和国大致相同的中世纪的模型，到目前为止，迈向未来。因此，直到1771年，该大学失去了它自己的管辖权。只有在第二个20世纪上半叶没有最后 的痕迹，什么是所谓的“教授的权力”在六十年代，最后消失。

　　从就职典礼在1479年至2004年，该大学是由一名校长和一致性。形式的治理已经改变随着时间的推移，由于通过新的法律和创新。最激进的改变是，对2004/2005年，那里的一致性是，取而代之的是一个理事会。

　　研究和教育

　　我们考虑研究和教学，以两个同样重要的部分大学的活动，今天的教学显然是较重要的两个在中世纪，这也适用于哥本哈根大学。即使重大的科学结果达到了在旧时代，但直到年底， 18世纪的研究开始有任何实际影响，作为其中的两个主要因素，在生活的大学。

　　现代科学

　　从中世纪的学说，以现代科学

　　宪章1788年订定的职权范围，该大学的转型，从古典欧洲大学，成为现代化的机构，研究和教育。此外，十九世纪，标志着一个开始，迄今未完成的发展阶段。

　　大学的1788了教学人员约20人常驻教师及学生约1000年。 1900年，人数增加了约60和大约4000 ，分别。在21世纪初，哥本哈根大学，其3.7万学生和7000多科学，技术 和行政雇员，其100多个教育派发超过许多部门和其他路段的立场，提出了作为丹麦最大的教育机构。

　　在1997年，大学联系起来，与其他高等教育机构，在首都圈和在斯堪尼亚，瑞典，形成大学的厄勒海峡，其目的是向这些机构提供了一个框架，为日益一体化的合作研究和教育。

　　在2007年，哥本哈根大学来包括两个新学院：学院生命科学和医学院药学科学。新的学系是因合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。医学院的生命科学和医学院药学科学会联同卫生科学系和学院的科学，弥补其中一个最大的健康和生命科学中心在北欧国家。

　　学校设施

　　地质博物馆在1801年英国和丹麦的交战中，英国的舰队炮轰哥本哈根城。哥本哈根大学的很多古老建筑在这次战役中被毁。1836年，新的大学主楼落成。

　　哥本哈根大学的很多附属机构，包括图书馆、动物学博物馆、地质博物馆、植物园和温室等都是在这段时间内建立起来的。六大学院之一的技术学院也诞生于这一时期。

　　进入20世纪，哥本哈根大学把发展移民向哥本哈根市的北部，在那里成立新的大学医院、新的图书馆、理论物理中心、自然科学中心。哥本哈根大学的师生均明白，丹麦的经济发展全系于国家的学术及科技水平，所以，哥本哈根大学的研究永远走在学术界的前面。

　　学校声誉

　　哥本哈根大学的师生均明白，丹麦的经济发展全系于国家的学术及科技水平，所以，哥本哈根大学的研究永远走在学术界的前面。

　　管理机构

　　哥本哈根大学的最高管理机构是校务委员会。委员会成员由教师、 技工和管理人员、学生三部分组成。大学的主要经费来自国家的直接拨款。1999年的年度预算是24.19亿丹麦克郎，其中有大约4亿克郎的资助来自国家科学研究委员会、国际组织以及私人基金和公司。

　　校史沿革

　　哥本哈根大学成立于1479年6月1日之后，国王基督教批准其成立由西斯四。基于对德国模式，大学构成的四学系：神学，法律，医学和哲学。

　　和欧洲其他国家早期的大学一样，哥本哈根大学最初也是由天主教会创建，以培养教士、传播基督教思想为职责。早期的哥本哈根大学的专业设置除神学外，还包括法学、医学和哲学。1573年马丁・路德新教改革之后，哥本哈根大学得以重建，并从天主教大学转变为新教大学。在1675至1788年之间，哥本哈根大学引进了学位考试制度。这种制度最先应用于神学院，之后向其他学院推广。截至1788年，所有专业的学生都必须要参加学位考试来获取学位证书。

　　哥本哈根大学建校初期隶属天主教会管辖，到1537年转归丹麦路德会（Danish LutheranState Church），其主要功能是为国家培育神职人员。直至德国的大学模式在17世纪引进丹麦，哥本哈根大学的教育系统才产生重大的变革，渐渐设立了学士、硕士、博士等学位课程，以及相关的考试和实习模式；课程越来越多，尤其在医科和法学方面，发展非常迅速，学院渐具规模。哥本哈根大学的图书馆、教学医院等重要项目，也陆续兴建起来，成为丹麦高等教育及科研的中心。

　　直至德国的大学模式在17世纪引进丹麦，哥本哈根大学的教育系统才产生重大的变革，渐渐设立了学士、硕士、博士等学位课程，以及相关的考试和实习模式；课程越来越多，尤 其在医科和法学方面，发展非常迅速，学院渐具规模。哥本哈根大学的图书馆、教学医院等重要项目，也陆续兴建起来，成为丹麦高等教育及科研的中心。哥本哈根大学位于北欧和欧洲大陆的十字路口。建校以来500多年的历史，从中世纪的学术先师同教廷、国王的抗辩，到20世纪上半叶两位科学巨匠玻尔与爱因斯坦之间的学术争论，构成一部不断探索真理、追求极至、繁荣文化、开拓文明的教育创业史。

　　1842年和1850年之间，哥本哈根大学进行了大规模的院系调整。原来的医学院和外科医学研究所合并为保健科学学院。1848年，法学院内也进行了调整，将新兴的政治学科归入法学院。1850年，数学和自然科学专业从哲学院中分离出来，单独成为一个独立的学院。

　　1877年，哥本哈根大学录取了第一位女学生。1960年至1980年间是哥本哈根大学发展的黄金时期。期间，学生人数从6000增至26000，教职员工人数也相应大规模增加。此外，这一时期内还兴建了新的动物学博物馆，以及以物理学家奥斯特和克罗赫命名的研究所。学校还在阿玛格岛上建立了新的校区。

　　哥本哈根大学于1970年颁布校规，规定对大学施行民主化管理。1973年，这一规定得到修正，并很快被丹麦的所有高等教育机构所采纳。1990年至1993年期间的改革使得大学开设的所有专业都有授予学士学位的资格。

　　1993年，法学专业脱离社会科学学院而成立独立的法学院。1994年，哥本哈根大学开设环境科学、南北关系和生物工艺学等新专业，并在政策上给予倾斜，以适应其长期发展的需要。从1996年开始至今，哥本哈根大学又陆续建造了一些新的建筑，包括人文科学学院大楼和生物工艺学研究中心。

　　组成院系

　　丹麦第一所公立高等学校。校址在首都哥本哈根。1479年建立，1537年重建。1788年受欧洲启蒙运动影响，扩大院系，增加教师和增设课程，并首次实行毕业考试。1970年经立法确定为一所独立的国立大学。设有神学院、社会科学学院、医学院、人文学院、自然科学学院。附设植物、动物、矿物学、医学史4个博物馆。

　　由于历史的原因，哥本哈根大学的校园相当分散，主要分布在哥本哈根市中心、奥斯特学院附近和阿曼岛的北部。但是同一个专业的课程一般不会在不同的校园教授。教学分成两个学期，秋季学期从9月1日到圣诞节，春季学期从2月1日开始到6月结束。大学的教学课程表分别在8月和1月印发。绝大多数学科都可以授以相当于从学士到博士的学位。

　　现在的哥本哈根大学有五个大学院，它们分别是：神学院、社会科学学院、健康学院、人文科学学院和自然科学学院，以及一个校外的口腔中心。所有的本科课程都以丹麦语授课为核心，学生入学后每学期都有充分的英语课程，能获取学分。

　　在2007年，哥本哈根大学来包括两个新学院：学院生命科学和医学院药学科学。新的学系是因合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。医学院的生命科学和医学院药学科学会联同卫生科学系和学院的科学，弥补其中一个最大的健康和生命科学中心在北欧国家。

　　系所介绍

　　哥本哈根大学设有100个系和6个中心，开设共100个学科的教学。神学院有一个学科，社会科学学院有7个学科，健康学院有5个学科，人文科学学院有72个学科，自然科学学院有15个学科。各个学科还可划分为不同的专业。

　　热门专业为：经济学硕士（Master of Economics）、生物信息（Master of Bioinformatics）、国际健康（Master of International Health）、公共健康学（Master of Public Health ）、地理和地质科学（Master of Geology and geosciences）、数学（Master of Mathematics）。

　　师资力量

　　教师分为：教授、副教授和助理教授，大约有 3,000人。1999年在校学生人数34,260。哥本哈根大学设有100个系和6个中心，开设共100个学科的教学。神学院有一个学科，社会科学学院有7个学科，健康学院有5个学科，人文科学学院有72个学科，自然科学学院有15个学科。各个学科还可划分为不同的专业（如化学学科下设有无机化学、有机化学、蛋白质化学、海洋化学、光谱化学、材料化学、环境化学等等专业）。另外，哥本哈根大学还有许多博物馆（园），如动物学博物馆、植物园、地质学博物馆、医学博物馆等。

　　哥本哈根大学是丹麦最历史最悠久、规模最大的综合性公立大学，也是北欧最古老的大学之一。哥本哈根大学构建起了斯堪地纳维亚地区的经济和科技，并为丹麦培训了许多神职人员、医生、律师和教师等专业人才。

　　学制学费

　　哥大的学制为本科三年，毕业可获学士学位。继续攻读二年可获硕士学位。博士学位一般需三年完成。但医学、牙科和技术学位有所区别。基本教学语言为丹麦语，但哥大也提供相当数量的英语课程。哥本哈根大学的最高管理机构是校务委员会。委员会成员由教师、技工和管理人员、学生三部分组成。大学的主要经费来自国家的直接拨款。其图书馆典藏量为1,400,000。

　　第一级学位称学位应试资格，学习年限一般4～6年；高级学位为研究生学位，要求取得学位应试资格后再读3年。还设有普通教师资格证书课程，学制2年；大学教师资格证书课程学习7～8年。国家提供所有经费，并免收学费。教学用语为丹麦语。

　　学习费用：

　　经济 6000欧元一年，国际健康 85，000克朗

　　研究和教育

　　考虑研究和教学，以两个同样重要的部分大学的活动，当今的教学显然是较重要的两个在中世纪，这也适用于哥本哈根大学。即使重大的科学结果达到了在旧时代，但直到年底， 18世纪的研究开始有任何实际影响，作为其中的两个主要因素，在生活的大学。

　　从中世纪的学说，以现代科学

　　丹麦宪章1788年订定的职权范围，该大学的转型，从古典欧洲大学，成为现代化的机构，研究和教育。此外，十九世纪，标志着一个开始，迄今未完成的发展阶段。

　　大学的1788了教学人员约20人常驻教师及学生约1000年。 1900年，人数增加了约60和大约4000 ，分别。在21世纪初，哥本哈根大学，其3.7万学生和7000多科学，技术和行政雇员，其100多个教育派发超过许多部门和其他路段的立场，提出了作为丹麦最大的教育机构。

　　在1997年，大学联系起来，与其他高等教育机构，在首都圈和在斯堪尼亚，瑞典，形成大学的厄勒海峡，其目的是向这些机构提供了一个框架，为日益一体化的合作研究和教育。

　　拥有超过3.7万学生和7000多员工，哥本哈根大学是世界上最大的机构，研究和教育在丹麦。的目的，该大学-引述大学规约-是’进行研究，并提供进一步的教育的最高学术水平。

　　大约有100不同的机构，各部门，各实验室，中心，博物馆等，形成核心的大学，那里的教授，讲师及其他学术工作人员，以及大部分的技术和行政人员，进行他们的日常工作中，而教学需要的地方。

　　这些活动发生在各种环境，包括从该植物中的世界，植物园，通过高科技实验室和礼堂，向历史价值的建筑物和演讲室的frue plads和其他地点。

　　到2007年，大学合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。两所大学现正学院在哥本哈根大学。

　　走出的名人

　　部分杰出校友

　　托马斯・巴托林，解剖学家

　　奥格・尼尔斯・玻尔，物理学家，1975年获诺贝尔奖，哥本哈根大学尼尔斯・波耳研究所主任

　　尼尔斯・玻尔，物理学家，1922年获诺贝尔奖

　　约翰尼斯・菲比格，病理学家，1926年获诺贝尔奖

　　托马斯・芬克

　　尼古拉・格伦特维希

　　朱丽・文特・汉森

　　克里斯托弗・汉斯蒂恩

　　路德维希・洪堡

　　奥托・耶斯培森，语言学家

　　威廉・约翰逊，植物学家

　　汉斯・克里斯钦・安徒生，著名童话作家

　　汉斯・克里斯钦・奥斯特，物理学家

　　威廉・汤姆森，古语言学家

　　马丁・瓦尔

　　沃雷・沃尔姆，文物收藏家

　　哥本哈根大学孕育了世界著名童话大师安徒生，存在主义哲学先驱克尔凯郭尔，她培养了第一个发现超新星的人和第一个测定光速的天文学家。这里有电磁理论的先驱，也有量子理论的创始人，她科学地阐述了人脑的结构和肌肉的肌理，寻找到了地球和生命最久远的证据。

　　招生条件

　　1. 本科相关专业毕业公证

　　2. 学士学位公证

　　3. 大学成绩公证

　　4. 语言成绩 (雅思6.0以上, 托福580)

　　5. 个人简历

　　6. 申请信

　　7. 推荐信

　　评价

　　治理的情况一样，与所有其他中世纪大学，哥本哈根大学的一个组成部分普遍罗马天主教会。从组织的角度来看，章程1479年不同，十分从今天。该大学是一个学术共和国与自己的法律，法院和监狱系统。

　　改革在1536年意味着从根本上改变的地位和作用，大学教育在丹麦社会。但是，从组织的角度来看，大学要保持学术共和国大致相同的中世纪的模型，到目前为止，迈向未来。因此，直到1771年，该大学失去了它自己的管辖权。只有在第二个20世纪上半叶没有最后的痕迹，什么是所谓的“教授的权力”在六十年代，最后消失。

　　从就职典礼在1479年至2004年，该大学是由一名校长和一致性。形式的治理已经改变随着时间的推移，由于通过新的法律和创新。最激进的改变是，对2004/2005年，那里的一致性是，取而代之的是一个理事会。