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东北大学

东北大学

Northeastern University
综合性大学 学校设施完善 国立大学 研究水平高
  • 建校时间:1923 年
  • 学校类型:公立
  • 学生总数:33196
  • 毕业率:71.6%
  • 男女比例:49:51
  • 就业率:89.9%
院校简介 本科申请 研究生申请 专业设置 院校排名 院校问答
概况
东北大学院校介绍

  建校时间:1923年

  学校性质:国立

  所在地区:仙台

  学校简介

  日本东北大学是一所国立大学,是继东京大学、京都大学之后日本第三个国立大学,位于日本东北地区仙台。先后成立牙科学部、药学部、教育学部,研究生院设置了有关各科,一大批研究所。全校共同利用的研究设施也相继出现,现已成为包括文、理、工、医、农各科,规模巨大的综合性国立大学。

  东北大学地处日本东北地区,它名符其实地成了该地区最大的综合性大学。由于它学科齐全,办学水平高,每年为本地区输送了大量政治、经济和文教等各方面高质量人才。尽管在人文和社会科学方面也有美国文化研究所等佼佼者,但在理、工、医、农学科领域方面,其研究设施和水平在全国更为突出

  学校设施

  校区分布:全校在仙台市及效区共有6个校区。本部在仙台市内片平,这是东北大学的发生地,校内的各行政管理机构、大多数研究所及共同研究中心设在这里。青叶山校区有理学部、药学部、工学部。星陵校区有牙科学部、医学部。雨宫丁校区只有农学部。川内校区有文学部、教育学部、法学部、经济学部、教养学部。由于东北大学建在仙台市内片平地区,随着学校的规模不断扩大,学部、研究生教育机构不断增加,因此在市郊新建了几个分校区。为了便于教学科研的顺利开展,学校准备在今后数年内对几个校区的发展作综合规划、统一调整:学部、研究所相对集中,各校区加强充实图书馆建设,有重点地充实和增设一些服务机构,国际会堂放在正在开发的三条新校区。

  图书与医疗设施:全校共藏书275万册,每年以9万册的速度增加。校中心图书馆在二战中遭受空袭。报刊阅览室及一些建筑物被烧,以后虽被恢复,但仍感空间狭小、设备陈旧。1972年在川内校区新建成了图书馆,总面积12480

  学校机构和组织

  学术结构:东北大学现有文学部、教育学部、法学部、经济学部、理学部、工学部、医学部、药学部和牙科学部等10个学部、379个讲座或学科目。研究生院设有文学、教育学、法学、经济学、理学、工学、医学、药学、牙科学、农学10个研究科。全校有金属材料、选矿冶炼、抗霉菌病、科学计算、高速力学、电气通讯、非水溶液化学7个附属研究所,还有遗传学研究中心、大型计算中心等两个全国共同利用设施。全校共同利用机构有:低温中心、应用情报学研究中心、情报处理教育中心,遗传实验室,环境保护中心,计算中心,百万伏电子显微镜室和保健管理中心等。

  专业设置

  文学研究科

  文化科学、语言科学、历史科学、人类科学

  教育学研究科

  综合教育科学、教育设计评价

  法学研究科

  综合法制(法科大学院)、公共法政策(公共政策大学院)、法政理论研究

  经济学研究科

  经济经营学、会计

  理学研究科

  数学、物理学、天文学、地球物理学、化学、地学

  医学系研究科

  医科学、残障科学、保健学

  齿学研究科

  齿科学

  药学研究科

  创药化学、医疗医药学、生命药学

  工学研究科

  机械系统设计工学、纳米机械学、航空宇宙工学、量子能源工学、电气・通信工学、电子工学、应用物理学、应用化学、化学工学、生命工学、金属尖端工学、智能设备材料学、材料系统工学、土木工学、都市・建筑学、技术社会系统、生物机器人工学

  农学研究科

  资源生物科学、应用生命科学、生物产业创成科学

  国际文化研究科

  国际地域文化论、国际文化交流论、国际文化语言论

  信息科学研究科

  信息基础科学、系统信息科学、人类社会信息科学、应用信息科学

  分子生命科学、生命机能科学、生态系统生命科学

  环境科学研究科

  环境科学

  医工学研究科

  医工学

  教育信息学研究部

  教育信息学

  专门职大学院

  法科大学院、公共政策大学院、会计

师生情况

师生比:1:14国际学生比例:1:8本科生数:13658 男女比:49:51在校学生数:33196研究生数:5579

学术信息

1、斯克兰顿大学(美国斯克兰顿大学,The University of Scranton)连续被《美国新闻与世界报道》为北部十佳研究生学位大学,而其所在区域是这项调查最大也是最具竞争力的区域。

2、毕业生就业率高达95%,毕业生们在毕业六个月内就找到了工作或成功深造。

3、在过去的里,《普林斯顿评论》一直将斯克兰顿大学列入美国最佳大学的行列。同时,大学还被其评选为2015年20大最佳运营大学之一。

护理,职业疗法,工商管理,电气工程,化学科学,经济学,会计学,教育,人类学,电子商务,社会学,工商管理学,国际贸易

地理位置

斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市,临近世界著名高科技园区硅谷,苹果、谷歌和惠普等企业的总部就在学校不远处。

院系设置

为学生们提供学士学位、硕士学位以及博士学位,专业设置广泛,开设的主要专业包括:美洲研究、人类学、亚洲语言、生物科学、化学、古典文学、交流学、比较文学、戏剧、地球科学、亚洲研究、工程、经济学、英语、历史、国际关系、数学、音乐、哲学、心理学、宗教研究、象征系统学、计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、机械工程学、工程物理学、环境工程、生物工程、计算机系统工程 、产品设计、城市研究、建筑设计、数学及计算机科学、航空航天、能源资源工程、管理学与工程、材料科学与工程、生物力学工程、地质工程学与水文学等等

学校住宿

所有的斯坦福一年级生均需留校住宿,他们亦获得未来四年的宿位保证。

当中有89%的本科生获分配校园内的宿位。

根据斯坦福房屋分配办公室提供的资料,校方为这些住宿学生提供了80种的住宿形式,包括宿舍、合作社、联排式住宅、兄弟和姊妹会等。

本科申请
申请数据
  • 本科学生数:13658
  • 本科录取率:
  • 本科申请人数:10,114
  • 申请截止时间:3月1日;EA:11月15日
留学费用
  • 总花费:$59,594
  • 申请费:$90
  • 学费:$42,162
  • 住宿费:$14,264
  • 生活费:$4,260
研究生申请
申请数据
  • 研究生学生数:5579
  • 研究生录取率:6%
  • 研究生申请人数:38,828
  • 申请截止时间:9月9日-4月12日
留学费用
  • 总花费:$102,936-178,465
  • 申请费:$125-275
  • 学费:$54,315-129,700
  • 住宿费:$20,955
  • 生活费:$26,220

专业名称 学位类型 专业方向 学制 开课时间 开课类型
工商管理 本科 商科 36个月 4月 10月 全日制
经济学 本科 商科 36个月 4月 10月 全日制
国际商务(International Business ) 本科 商科 48个月 1月 9月 全日制
工商管理(Business Administration ) 本科 商科 48个月 1月 9月 全日制
会计(Accounting) 硕士 商科 10个月 6月 全日制
创新(Innovation ) 硕士 商科 10个月 9月 非全日制
商业分析(Business Analytics ) 硕士 商科 10个月 9月 非全日制
国际管理(International Management) 硕士 商科 10个月 9月 全日制
国际贸易(International Business ) 硕士 商科 10个月 9月 全日制
技术企业(Technological Entrepreneurship ) 硕士 商科 10个月 9月 全日制
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  • Q:沈阳大学、辽宁大学和东北大学,哪个更好?
  • A:这是英国的《每日邮报》曾经报道过的一条消息,据称这是瑞典的一支海洋勘察队无意中发现的,他们干的正经事是利用声呐仪器,寻找那些埋藏在海底的古老沉船(这是一项很赚钱工作)。当他们在芬兰与瑞典交界的海域工作的时候,通过声呐成像发现了海底似乎有一个奇怪的物体,如下图所示。于是他们派出了潜水员,据这位潜水员史提芬.霍格伯恩(Stefan Hogerborn)所述,当他靠近这个物体的时候,他的电子设备都停止了工作,但是他还是在该物体上采集了样本,当他回到船上时,电子设备又恢复了正常。由于该物体所处的位置比较深,又与他们当前的工作没什么关系,所以当时他们也就没有去再仔细研究这事。然而让他们没有想到的是,这件事传出去后引起了广大UFO迷的兴趣,他们都认为这是来自外星的飞碟,因为这个物体看上去实在太像了。有人根据该物体形状描绘了一个想象图,如下图所示。这似乎更加确定外星飞碟的说法了,那么接下来的事情就是去打捞这个物体了,但是尴尬的是,没有人愿意出钱去干这件事。这是为什么呢?因为要在这么深的海底,把这么大的物体打捞上来,是需要很多银子的。根据估算,这至少都需要花费好几百万美元!而类似的海底物体人们在之前也发现过不少,它们大多是一些没有价值的东西。比如说这个物体,专家估计它很可能是二战时德国的某种反潜武器,又或者是某艘战舰上的炮塔。回答完毕,欢迎大家关注我们,我们下次再见`(本文图片来自网络,如有侵权请与作者联系删除)
  • Q:东北大学是东三省第一高校吗?
  • A:安心发展个人事业,纽约好,
  • Q:厦门大学和东北大学,哪个大学综合实力强?
  • A:创新离不开质疑批判,逆向思维。不管教育方式如何变化,脱离实践不是好的教学方法,尤其是死记硬背,教条主义。事实上,“自然科学基础理论”创新的路不仅崎岖坎坷,而且学阀挡道;这是教育机构不能承担之重!
  • Q:沈阳的东北大学怎么样?
  • A:不清楚你的意思,是讲他在美国的地位相当于国内哪个学校的地位?,还是他的学术水平相当于国内哪个学校的水平?哈佛,麻省理工的地位,相当于中国的北大,清华。但北大,清华的学术水平却无法和哈佛,麻省理工相比。
  • Q:东北大学现在综合实力能排第几?
  • A:诚谢邀请,欢迎来到“Chen城东客”问答领地,陈老师将用最大的热忱和最好的回答回馈您!这个是目前教育的常见现象,有着升学率的压力,搞题海战,做题做的天混地暗,素质教育提了这么多年,我们一线课堂上,音体美老师缺编现象还是时有发生。语数英老师的课任压力,启发式思维教学,还是偏少了些。填鸭式、满堂灌,效果如何,自不用多说。独立思考,是学生学习走向主动、成熟的重要体现,少儿读书系列十万个为什么的畅销,也是反映了家教的重视。真正对学习有了兴趣,也是思考的源泉所在,家庭教育在引导这块要做细、做实。批判性思维,是有了深刻认识,不断在学习中有了置疑的精神,也是独立思考后一个发展方向。创新社会的建立,不断需要创新型人才投入,人才的成长之路,走入社会,在社会大熔炉里,不断锻炼,在挫折中不断思考,在思考中解决。如果你觉得不错,记得关注“Chen城东客”,并点个赞哦!
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